為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，切實(shí)抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，10月30日，我校于文體樓開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來”習(xí)慣養(yǎng)成主題講座，廣東興華教育集團(tuán)董事長艾尚華先生親臨現(xiàn)場，為在場的高一年級(jí)、七年級(jí)學(xué)子帶來了一場關(guān)于習(xí)慣、文化與未來的精神盛宴。

文脈傳承：汲取習(xí)慣的力量

演講伊始，艾尚華先生將大家的思緒引向了腳下這片廬陵大地。吉安是“隔河兩宰相，五里三狀元”的人文薈萃之地，誕生了歐陽修、楊萬里、文天祥、解縉、王梓坤等古今名人，這些名人之所以名垂青史，離不開吉安兩千多年來崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，更離不開良好習(xí)慣的支撐?！坝⒋笫?，必先修身?！卑腥A先生將養(yǎng)成良好的習(xí)慣細(xì)化為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣三個(gè)方面，并娓娓道來。

成長之本：良好的生活習(xí)慣

艾尚華先生將養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣視為個(gè)人發(fā)展的基石。他詳細(xì)闡述了六個(gè)方面的具體要求。首先，他強(qiáng)調(diào)了適度運(yùn)動(dòng)與科學(xué)飲食的重要性，認(rèn)為這是鑄就強(qiáng)健體魄、支撐未來拼搏的根本。其次，他闡述了勤儉節(jié)約與講究衛(wèi)生的現(xiàn)代意義，指出這既是對(duì)資源和勞動(dòng)的尊重，也是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。最后，他鼓勵(lì)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，從中體會(huì)成就感，并積極培養(yǎng)高雅興趣，以豐盈內(nèi)心世界，為精神提供棲息地。這一環(huán)節(jié)的講述，讓學(xué)子們深刻體會(huì)到，卓越的人生正是從這些平凡而自律的生活點(diǎn)滴中孕育而生。

成才之鑰：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為一位成功的教育家、企業(yè)家，艾尚華先生深知，學(xué)習(xí)能力才是未來競爭力的核心。他系統(tǒng)性地為學(xué)子們梳理了七大關(guān)鍵學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)、專心聽講、善于筆記、獨(dú)立思考、珍惜時(shí)間、及時(shí)復(fù)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。他特別指出，“珍惜時(shí)間”是貫穿所有這些習(xí)慣的靈魂，現(xiàn)場通過播放視頻、誦讀名言等方式讓學(xué)生沉浸式體會(huì)惜時(shí)的重要性。艾尚華先生指出，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者也是時(shí)間的管理者，只有主動(dòng)地規(guī)劃和放大每一分鐘的價(jià)值，同學(xué)們才能在有限的時(shí)間里獲取最大的進(jìn)步。

成事之基：良好的品行習(xí)慣

品行是一個(gè)人的內(nèi)在，表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的一舉一動(dòng)。良好的品行是成功的基石，它不是與生俱來的，而是一朝一夕的習(xí)慣所養(yǎng)成的。在這一環(huán)節(jié)，艾尚華先生將“習(xí)慣”從個(gè)人層面升華至社會(huì)與道德層面，深刻揭示了良好品行對(duì)于成就“大未來”的決定性意義。他著重闡述了六大品行習(xí)慣：文明禮貌、助人為樂、知恩圖報(bào)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、自立自強(qiáng)，同時(shí)勉勵(lì)學(xué)子們，要從小事做起，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。“好習(xí)慣是一輩子用不完的利息，壞習(xí)慣是一輩子還不完的債務(wù)?！痹谥v座尾聲，艾尚華先生語重心長地對(duì)在場師生說，他的話語，如同一盞明燈，照亮了學(xué)子們前行的道路。

知行合一：互動(dòng)問答燃全場

為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并讓“好習(xí)慣”的理念更加深入人心，活動(dòng)最后特別設(shè)置了精彩的有獎(jiǎng)問答互動(dòng)。劉小萍校長根據(jù)講座的核心內(nèi)容提出問題，如“我們要養(yǎng)成哪三大好習(xí)慣？”“講座中提到的六種生活習(xí)慣是什么？”等。問題一經(jīng)拋出，臺(tái)下學(xué)子們爭先恐后地舉手，氣氛異常熱烈。同學(xué)們的回答不僅準(zhǔn)確，更融入了自己的理解，展現(xiàn)出對(duì)講座內(nèi)容的深刻領(lǐng)會(huì)。現(xiàn)場還為答對(duì)的同學(xué)頒發(fā)了精心準(zhǔn)備的禮品，整個(gè)活動(dòng)在歡聲笑語與智慧碰撞中落下帷幕。

艾尚華先生的這場主題講座，使得習(xí)慣養(yǎng)成的教育理念深入人心，如同一簇火焰，點(diǎn)亮了學(xué)子們的心燈。他從深厚的廬陵文化中溯源，在生活的細(xì)微處落腳，于學(xué)習(xí)的困惑中點(diǎn)撥，向品行的巔峰處引領(lǐng)，最終在熱烈的互動(dòng)中讓理念生根發(fā)芽。我們堅(jiān)信，這顆“好習(xí)慣”的種子，必將在莘莘學(xué)子的心田里破土而出，茁壯成長，最終支撐起他們無比輝煌、壯麗的“大未來”！