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    趣味數(shù)學(xué),智慧成長(zhǎng)——吉外小學(xué)部2025年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)周活動(dòng)

    2025-11-05 作者:吉安外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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    為深入落實(shí)“雙減”政策,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新思維與表達(dá)能力,近日,吉外小學(xué)部結(jié)合各年級(jí)特點(diǎn),舉辦了數(shù)學(xué)周系列活動(dòng)?;顒?dòng)以“趣味數(shù)學(xué),智慧成長(zhǎng)”為主題,旨在激發(fā)各年級(jí)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,鍛煉邏輯思維和動(dòng)手能力,讓數(shù)學(xué)不再是書本上枯燥的公式,而是成為孩子們手中可感可觸、可思可辨的奇妙世界。

    一年級(jí):數(shù)字拼圖比賽

    對(duì)于剛剛踏入校園不久的一年級(jí)小朋友來說,數(shù)學(xué)是新鮮而有趣的。他們的活動(dòng)是數(shù)字拼圖比賽,一張寫著數(shù)字的白紙被分為若干份,孩子們利用所學(xué)知識(shí),拼出各種數(shù)字,在拼搭的過程中,加深了對(duì)數(shù)字形狀的記憶和理解,在歡聲笑語(yǔ)中感受到了數(shù)學(xué)的圖形之美、創(chuàng)造之樂。

    二年級(jí):口算接龍

    “準(zhǔn)備好了嗎?開始!”在二年級(jí)的口算接龍比賽現(xiàn)場(chǎng),氣氛緊張而熱烈。同學(xué)們以小組為單位,一個(gè)接一個(gè)快速填寫口算題卡。他們?nèi)褙炞?,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),展現(xiàn)了扎實(shí)的日??谒阌?xùn)練成果,這不僅考驗(yàn)著同學(xué)們的口算速度和準(zhǔn)確性,考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)的默契與協(xié)作,同學(xué)們更是明白了準(zhǔn)確與速度在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。

    三年級(jí):巧算“24點(diǎn)”

    “24點(diǎn)計(jì)算”是一項(xiàng)經(jīng)典的數(shù)學(xué)智力游戲。題中出示四個(gè)數(shù)字,同學(xué)們需要運(yùn)用加、減、乘、除四種運(yùn)算,快速計(jì)算出24這個(gè)結(jié)果?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),鴉雀無聲,同學(xué)們?cè)谀袼伎迹托淖鞔?,在頭腦風(fēng)暴中鍛煉數(shù)感與運(yùn)算能力,體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。

    四年級(jí):數(shù)獨(dú)探秘

    數(shù)獨(dú)游戲是數(shù)字的游戲,也是邏輯的迷宮。走進(jìn)四年級(jí)數(shù)獨(dú)比賽的現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們個(gè)個(gè)全情投入,運(yùn)用嚴(yán)密的邏輯推理,一次次嘗試、推理、修正,在九宮格內(nèi)鄭重地寫下答案。當(dāng)最后一個(gè)空格被準(zhǔn)確填上時(shí),那份豁然開朗的喜悅,便是邏輯思維綻放出的最美花朵。

    五年級(jí):長(zhǎng)方體正方體創(chuàng)意設(shè)計(jì)

    當(dāng)數(shù)學(xué)遇見美術(shù),會(huì)碰撞出怎樣的火花?五年級(jí)的長(zhǎng)方體與正方體創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)給出了精彩的答案。同學(xué)們利用卡紙、剪刀、膠水等工具,將基本立體圖形進(jìn)行組合、拼接、裝飾,創(chuàng)作出高樓、機(jī)器人、坦克車等豐富多彩的立體模型。數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與藝術(shù)的創(chuàng)意在此完美融合。

    六年級(jí):圓柱圓錐創(chuàng)意設(shè)計(jì)

    作為小學(xué)階段的最高年級(jí),六年級(jí)同學(xué)迎來了更具挑戰(zhàn)性的圓柱與圓錐創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)。同學(xué)們需要綜合運(yùn)用所學(xué)關(guān)于圓柱、圓錐的表面積、體積等知識(shí),設(shè)計(jì)制作出城堡、迷你火箭模型等。在測(cè)量、計(jì)算、裁剪、粘貼的過程中,抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)化為具體的實(shí)物,加深了他們對(duì)立體圖形特征的理解,也提升了解決實(shí)際問題的綜合能力。

    譽(yù)


    一等獎(jiǎng):一1班

    二等獎(jiǎng):一3班

    三等獎(jiǎng):一2班、一4班

    一等獎(jiǎng):二4班

    二等獎(jiǎng):二2班

    三等獎(jiǎng):二3班

    一等獎(jiǎng):三1班 周世安

    二等獎(jiǎng):三5班 解梓騫、三5班 周晨曦

    三等獎(jiǎng):三5班 曹羿晗、三1班 胡雨欣、三2班 肖玉凌

    一等獎(jiǎng):四3班 吳俊宸

    二等獎(jiǎng):四3班 李奕辰、四3班 胡燁俊

    三等獎(jiǎng):四4班 彭旭輝、四5班 曾翔龍、四1班 李家呈

    一等獎(jiǎng):五3班 奉子惜

    二等獎(jiǎng):五2班 陳雯慧、五6班 彭佳瑤

    三等獎(jiǎng):五5班 劉語(yǔ)馨、五5班 肖夢(mèng)辰、五7班 劉美藝

    一等獎(jiǎng):六3班 李瑾鴻

    二等獎(jiǎng):六4班 郝昕冉、六2班周欣怡

    三等獎(jiǎng):六5班 劉浩揚(yáng)、六4班 辛洛晨、六7班 彭銳辰


    精彩紛呈的數(shù)學(xué)周活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕,但數(shù)學(xué)的種子已然在孩子們心中生根發(fā)芽。這次數(shù)學(xué)周,不僅是一次全員參與的數(shù)學(xué)嘉年華,更是一次深刻的教學(xué)啟示,通過寓教于樂的活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鍛煉了邏輯思維和動(dòng)手能力。讓我們共同期待,在下一次的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,看到更多思維的火花和創(chuàng)意的光芒!


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